2016-09-09 13:24:59
傳統(tǒng)白板互動(dòng)教學(xué)中存在的局限性:互動(dòng)范圍有限。多師生間互動(dòng),少生生間互動(dòng)。幼兒上臺(tái)操作練習(xí)的機(jī)會(huì)有限,無法承載更多的自主互動(dòng)行為。互動(dòng)形式單一。大多停留在認(rèn)知互動(dòng)層面,無法承載更多的信息內(nèi)容的互動(dòng)。深度廣度不夠。
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2016-09-09 13:21:32
傳統(tǒng)備份方式需要等待時(shí)間過長(zhǎng),延誤業(yè)務(wù)進(jìn)程。恢復(fù)數(shù)據(jù)不完整,容易造成數(shù)據(jù)丟失為公司造成不可避免的損失。出現(xiàn)事故造成業(yè)務(wù)間斷造成不可預(yù)估財(cái)產(chǎn)損失。
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2016-09-09 13:21:08
教育信息化充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),注重信息技術(shù)與教育的面深度融合,在促進(jìn)教育公平和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享、提高教育質(zhì)量和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、推動(dòng)教育理念變革和培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新人才等方面具有獨(dú)特的重要作用,是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)不可或缺的動(dòng)力與支撐.
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2016-09-09 13:19:27
信息化的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了便利與高效率的辦公環(huán)境。數(shù)字化校園也為學(xué)校帶來更加豐富教學(xué)方式。數(shù)字化校園是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)以及科學(xué)規(guī)范的管理對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行整合、集成和全面的數(shù)字化,以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制;通過組織和業(yè)務(wù)流程再造,推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化。
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2016-09-09 13:16:52
云管理平臺(tái)軟件包含計(jì)算資源管理、存儲(chǔ)資源管理、網(wǎng)絡(luò)資源管理、用戶控制臺(tái)四個(gè)基本組件,實(shí)現(xiàn)云計(jì)算數(shù)據(jù)中心的資源管理、運(yùn)維管理與運(yùn)營(yíng)服務(wù)。
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2016-09-09 13:16:14
桌面云系統(tǒng)維護(hù)方便,無需操作客戶機(jī),可以在服務(wù)器上直接完成對(duì)所有桌面的統(tǒng)一維護(hù);智能手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備也可以在任何時(shí)間任何地點(diǎn)通過VHDP連接云桌面,辦公移動(dòng)性強(qiáng);
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